课程背景

没有完美的个人，只有完美的组织！一个人没有受到激励，仅发挥其能力的15%-20%；如果受到正确而充分的激励，就能发挥80%-90%，甚至更高。
“好的组织是个具备自我调节能力的生态系统”。它能对调动员工积极性、主动性和创造性有极大的帮助；然而由于环境的变化、公司发展使得对组织中各角色的期望和要求也在不断地发生变化。在现实工作中，员工绩效的提升、明确期望与目标等方式都能够在管理机制的促使下具有强大的驱动力。
这也促使管理者需要有知人善任，合理使用人才的能力，包括改善人际关系，增强群体合理的凝聚力和向心力，进一步提高管理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系，才能有助于组织变革和组织发展。
那么如何才能激发组织潜能?如何激活组织的正能量?人性最深层的需求究竟是什么?组织的学习力、变革力和竞争力究竟来自哪里? 如何做到高效的组织管理?让我们共同探索管理组织行为的精髓、技巧、方法和智慧。

课程介绍

组织行为学是一门以组织管理中人的心理和工作行为为研究对象的学科。它综合心理学、社会学、社会心理学、人类学和政治学等多门学科的知识，从个体、群体和整个组织三种水平上系统地研究人的工作行为规律及其对组织绩效的影响，可以为各级领导者和管理者预测、协调和塑造员工的行为提供理论与技术指导，提高管理的灵活性与有效性。
本课程不仅为学员提供本学科的系统知识，而且通过问题讨论、案例分析等多种形式，为学员创造理论联系管理实践的机会；同时还鼓励学员在教学和作业中积极介绍自己的经验，并根据行为科学当前的理论，分析和重建这些经验，以建构良好的知识结构，有效地促进先进的管理观念的形成和管理能力的提高。

教授背景

教授任职：

复旦大学EMBA教授，复旦大学企业管理人力资源管理研究所所长，并主持过西门子、飞利浦、上海通用、宝钢、平安保险、百事可乐、上海证券交易所等一百多家大型中外企业公司的培训与咨询，具有丰富的实践教学经验。

研究方向：管理心理学 组织行为学 人力资源开发与管理

科研成果：曾主持包括国家自然科学基金在内的科研项目11项；参与科研项目6项