课程目标

本课程关注于科学研究本身最基本的概念体系，帮助我们去思考人类知识创造的本质和局限，有助于学生理解在进行科学研究时应该做什么以及进行什么样的思考。

这门课的目的并不是帮助学生掌握何种知识，而是帮助大家理解科学研究方法背后的哲学思考和概念基础。认识论。

通过学习这些科学研究背后的哲学逻辑，有助于大家对科学本质的理解，提高自己的科研能力，并最终理解一名研究者所承担的科学责任和使命。

课程内容

1认识论的基本体系

2解释与真理

辩论1：知识体系的构建需不需要基础的原理？

3怀疑主义

4实证研究范式

辩论2：科学研究是否应该价值无涉？

主讲人：梁建 教授

同济大学高等管理研究院教授、博导

香港科技大学 管理学博士

研究领域：员工主动性行为、领导行为、组织中的社会交换关系、企业伦理等

中国管理国际研究会（IACMR）理事、中国大陆区代表，美国管理学会（AOM）人力资源专业委员会中国区联络人。2012年获得国家自然科学基金委员会首届优秀青年基金资助，并入选上海市曙光学者人才计划。目前担任Management and Organization Review编委成员，《管理学季刊》、《中国人力资源开发》编委、领域编辑。2007年8月至2017年9月曾经在上海交通大学安泰经济与管理学院工作。