蒙彼利埃大学塑造出了很多全球知名人物，如法国诺欧文艺复兴时期时期的杰出文学家，人文主义的意味着拉伯雷、法国诺欧知名的思想家，社会心理学，实证主义的创办人奥古斯特·孔德、人文主义之父彼特拉克等等等等。
在我国著名数学家，中国近代数学课的先行者熊庆来，新中国成立著名生物学家周太玄、我国知名社会学家左任侠等也曾再此深造。蒙彼利埃大学与英国剑桥大学、剑桥大学、法国哥廷根大学相媲美，均为欧州頂尖高校同盟科英布拉集团公司组员（素是欧州“常春藤联盟”之称）。
现阶段，蒙彼利埃大学的大学生总数已超过41000名（至少16%为国外大学生），科学研究组织超过72所，现有1700名博士研究生（至少50%来源于国外）和4300名师生员工，变成了当之无愧的超高校和现代化华府。
法国蒙彼利埃大学全世界学术研究排行168名
法国蒙彼利埃大学法国诺欧学术研究排行6名
法国蒙彼利埃大学全世界高校科学研究知名度排行174名
教育理念Philosophy
蒙彼利埃大学的课堂教学对于的是有实战演练管理心得的技术人员，根据在蒙彼利埃新项目中的学习培训，能根据详细的基础理论搭建，系统软件的表述出自个工作中的不一样视线和与众不同观念，并与大量的精锐人才交流与共享，进而使自个的管理模式获得升级与升化。
Executive DBA新项目重视实际上的要求和全方位的教学理念，为学生出示在两国之间学习培训的机遇，以其境的感受，让学生体会中西方文化艺术的差别，塑造其全世界管理者的观念。课程内容丰富多彩好用，选萃的课程内容和高端论坛有利于扩宽学生的发展战略视线，发展趋势自主创新能力，提升管理水平，充分发挥更大的知名度。全部的讨论会和课程内容均由中、法方专家教授和来源于两国之间知名企业的高技术人员专家教授，激励1对1的沟通交流。
培养目标Objective
蒙彼利埃大学培养目标是传受学生怎样开展更多方面的管理方案学习培训，根据理论研究的学习培训，学生能够连续不断的造成新的念头，产生新的专业知识、工作能力管理体系，在管理方法的演出舞台上尽快施展自个，提高本人在管理方法行业的使用价值，变成优秀的企业管理人员。根据Executive DBA 新项目，学生不但可以师从全球*学家，也可根据课堂教学沟通交流、联谊等方法在彼此之间创建浓厚友情。
核心理念
l 800年久远历史时间的欧州名牌大学，欧州頂尖高校同盟组员
l 可获全世界学术研究排行168的高校学士学位，学士学位全世界认同
l 认真细致而实干的欧州塑造方式，技术专业行业的最前沿基础理论与管理方法实践活动极致融合
l 权威性老师，高层次人才与高品质的技术专业研究内容，思维模式的多方位提高
l 中、法、英三语，中班讲课
EDBA课程设置
学制与整体规划
规范学制为3年（不脱产学习在职人员学習），分成2个环节。壹环节1年半，学習高管理理论和科学方法论课程内容，在此期间，大学生必须进行工作组汇报，分阶段的考题。全部课程内容完毕后，确认研究内容。二环节为1年半，属毕业论文环节，专用型于撰写论文，在此期间，大学生需参加毕业论文工作坊课程内容，进行毕业论文的编写与论文答辩。
课程内容构造
课堂教学分配
讲课語言：汉语或英语或德语讲课，英语讲课装有当场翻译中文。
教学方式：选用面授班、工作坊、汇报等多种方式，期内还将分配各种各样专题讲座、沙龙活动、社区论坛等各种各样主题活动。
讲课地址：主干课程在上海财大面授班，历年到法国蒙彼利埃大学多次，报名参加毕业论文工作坊及国际性讨论会。
讲课時间：每一月集中化多次，运用休息日讲课。
新项目花费
法国蒙彼利埃EDBA新项目花费包括：全部课程内容及专题讲座的授课费、讲义费、教学课件和随堂汉语翻译费、毕业论文答辩费、EDBA证书费及工程学院資源（图书管，信息处等）服务费；可含学籍报名费、签证办理服务费，及其课程内容期内学生的吃住和交通运输花费。
跨专业学习培训在职博士的工作人员必须特别注意的难题有什么
各个领域的现况就是说跨专业职工不胜枚举，不断的提升自己，自身学习培训。因而学习培训在职博士的工作人员也是愿意跨专业学习培训主要的课程体系的。
因而跨专业学习培训在职人员博大会主持词的工作人员必须特别注意某些难题，那样学生能够更强的学习培训在职博士的內容。跨专业学习培训在职博士的工作人员必须特别注意的难题有什么？
跨专业在职博士学生所面临的挑战的难题关键来源于考题与专业学习层面的工作压力，在职博士做为高等职业教育，内置超难与高认可度，对学生的刷选都是较为严苛的，学生必须努力大量来应在职博士所碰到的难题。
而款课程学习在职博士的工作人员针对这一难题在学习培训以前那就是必须考虑到的。
