目前被公认最先进的MBA教育可能是“案例教育”，我们国家以前叫“现场教育”。本质上是复制别人的成功，避免别人的挫折或失败。
但是，阿里巴巴商业模式这么简单，而且还每天成千上万的人都蜂拥去阿里巴巴学习参观，二十多年过去了，有钱的、聪明的人成千上万，有第二家阿里巴巴复制出来了吗？
马云和阿里巴巴这么强大，“来往”复制“微信”了吗？
腾讯有十几亿用户，技术力量无可厚非，复制出阿里巴巴了吗？
再看看前几年的创业及创业投资领域的基本情况，前赴后继的一片片的倒下去；特别是所谓的“互联网金融”行业，倒下去的原因几乎如出一辙，有人吸取教训了吗？怎么这么容易健忘？
传统
的灌输式、案例教育我们称之为MBA1.0，也许已力不从心了。
以市场决定资源配置的商业时代，什么都需要成本，需要投资回报，MBA成本及机会成本不菲，其意义不仅仅是为了一个“硕士文凭”；而且，很多人工作压力大，都很忙，更没有时间或闲情逸致去听别人胡扯瞎吹。
浙江省前省委主要领导已经敏感了这些环境的变化，高瞻远瞩，在2006年3月23日作了重要的指示，也是对我们MBA的教育具有划时代意义的大事情。也使我们的MBA教育从MBA1.0（硕士学位），MBA2.0（实际能力），不断创新发展成为今天的MBA3.0(创造财富）。
MBA3.0也是环境分析的结果，在MBA1.0、MBA2.0基础上，不再局限于传统的案例教育和固定模式，是“以互动性、研究性、开放性为方向，积极推进培训方式的改革创新”，从研究自己或者自己的企业或工作、问题、项目、目标等为出发点，用管理科学，真刀实枪地开展“问题导向、项目导向、目标导向”的研究与学习，过程中融会贯通管理的本质与规律，促进财富的直接创造，促进工作的效率与质量的提升，管理的理论和管理水平提高。
当今世界，全球化的激烈的竞争环境，没有比创造新的财富更难的事情了，MBA3.0就是直面这个难题。
从2016年开始小试牛刀，一些同学拿到了金额不菲、数额不一的投资。2018年1月，我们正式全面推出了MBA3.0。现在马上就要进入第一学期的期末复习阶段，希望能好好复习，通过复习，融会贯通，特别是打通理论和实际，建立科学的管理体系。为进一步的问题导向、项目导向、目标导向等研究打下扎实的管理科学基础。
这几天我们开始访问同学，从已有的访问结果看，基本上已经进入了MBA3.0学习的角色并找到了学习的感觉，非常好。希望能更进一步夯实基础，在导师的指导和帮助下，建立系统性的知识架构，进入一个新的阶段，实现更新管理操作系统的目的。
整个课程就是一个系统，每一门课程就是一个子系统，既要打通理论与实际，又要打通整个课程的系统性和内在逻辑关系，这是科学性的基础。好比建造起一个漂亮、扎实的大房子，以放下更大的现在和未来。
综上所述，环境分析不仅仅是我们课程的起点，更是新的机会；也是管理的起点，新生活的起点。要养成科学的管理习惯，必须从环境分析开始，增强对环境变化的敏感性、趋势性及分析和把握能力，在复杂的环境中找到并抓住新的机会，取得超乎常人的成功。不然的话，大家都挤在一起，人踩人，人挤人，一起往前拥就是了，学不学管理真的无关紧要，或者意义不大，人走我走，人停我也停，有一点小聪明或跟着大家一起往前挤，都炒房我也炒房，都炒股我也炒股，都上班我也上班，等等，并不复杂。反过来，这真的容易吗？
显然，每一个人最关心的不是别人怎么成功，是我、我们自己，如何取得更大的成功。学习管理才有了更多的深层次的意义。一方面追寻蓝海或者新的机会，另一方面要扎起篱笆，就是构建核心竞争力，防备更多人的进入。以持续地获得超额的回报和效率，维持可扩展性、可持续性，甚至成为百年老店。
管理科学表面上熟视无睹，好像不难，做一下作业，或者模拟试卷，就知道并不是这一回事情，需要引起足够的重视。
复习迎考或答辩的过程中，有不清楚的地方，请及时与你的师傅（导师）、同学或班主任沟通。
识高量大，万丈高楼平地起，时势造英雄，要取得更大的成功，新的机会层出不穷；关键在于，你的眼睛、你的心能看到什么、感知什么？时间上永远不会晚，世界每天都在变化着，企业也不断在洗牌。
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