近年来，复试中的考生越来越注重的实际能力的考察、面试、笔试和实验操作的这三个方面，这与考生的专业知识能力的考核是分不开的。
“擦黑板”也是一种考试
许多导师会通过一些小细节来检验学生的素质，通常会设计一些“小陷阱”，比如清理黑板、捡纸屑等，因为科学研究必须关注细节。然而，考生并非都是草木皆兵，这些都是面试时次要的，进入考场后作为打残茬的游戏，把车放在马前是不好的。
稀奇古怪小问题
除了一般的问题，如自我介绍，英语口语，以及专业课程的问答，在面试过程中，导师通常使用交流而不是审讯来使学生进入状态。会问一些奇怪的小问题，你认为你的导师只是想和你做些什么，但这些都是看待思维和专业技能的不同方式。这些小问题往往比传统问题更能反映一个人的真实水平。
少见的复试感想
许多导师也会对报考的学生进行单独的面试，因为一些理学院和大学会进行实验，而一些考生可能会因为紧张而感到发挥失常，这将给他们一个补救的机会。让他尽最大努力。少数导师也会要求学生写关于复试的感受，可以从考试的逻辑思维和表达语言的能力。
礼节着装需重视
除了回答问题的质量外，考生对待人的接物能力也是导师在面试过程中观察的一部分。例如，人们要有基本的礼貌，要敲门，要见老师问好，等等。在着装方面，建议应聘者不要穿得太正式，显得太正式；当然，不要太随便，给人一种不本分感，最好选择最合适的衣服。女孩们不能化妆太重，即使画应该是浅淡一点的。
站有站相，坐有坐相
这看起来很简单，但很容易被忽视。做事踏实、稳重、踏实，对人有很强的学习和研究动力，能真正致力于学习，是教师更受赞赏的类型。相反，行为足够随意谦虚，说话更傲慢的考生一般会比较排斥。例如，有些考生坐在座位上下意识地双腿或摇动，有些考生在回答老师的问题时，不知不觉中指手画脚，这些都不被人喜欢。
事实上，面试礼仪的考查也是对你平时的行为和习惯的一种检查。从细节中揭示出来的这些事情是最真实的。因此，归根结底，考生在平时就要加强应在各个方面加强自身修养，为了不失去细节。
